About

Η ηλεκτρονική σχολική εφημερίδα των μαθητών της έκτης τάξης με ειδήσεις , σχόλια, συνεντεύξεις και άλλα ενδιαφέροντα.

Νίκος Καζαντζάκης

απο το μαθητή του Ε3 Κωσταντίνο Σ.

Αποτέλεσμα εικόνας για καζαντζακης 
       Μιας και η Πέμπτη τάξη επισκέφτηκε το μουσείο του Ν. Καζανζάκη , ένα μικρό αφιέρωμα στον μεγάλο συγγραφέα.   Ο Νίκος Καζαντζάκης γεννήθηκε στο Ηράκλειο Κρήτης   στη Μυρτιά το 1883 και πέθανε στης 26 Οκτωβρίου 1657 στο Φράιμπουργκ της Γερμανίας. Ο πατέρας του (Μιχαήλ Καζαντζάκης)  καταγόταν από το χωριό Βαρβάροι  (τη σημερινή Μυρτιά) και ήταν έμπορος γεωργικών προϊόντων. Η μητέρα του ( Μαρία Χριστοδουλάκη ) καταγόταν από  το χωριό Ασσύρωτοι το σημερινό(Κρυονέρι) του Δήμου Μυλοπόταμου στο νομό Ρεθύμνου.
      Ο Νίκος Καζαντζάκης ήταν γνωστός για τα βιβλία που έγραφε όπως ο Αλέξης Ζορμπάς, Ο τελευταίος πειρασμός,     Ο Χριστός ξανά σταυρώνεται κτλ.Είχε παντρευτεί την Ελένη Σαμίου η οποία του πρόσφερε μεγάλη βοήθεια γιατί τα χειρόγραφα βιβλία του τα δαχτυλογραφούσε και τους έβαζε εξώφυλλο. Στη συνέχεια τα έβαζε στην βιβλιοθήκη τους και περίμενε το επόμενο χειρόγραφο του άντρα της για να το φτιάξει κι αυτό με την ίδια διαδικασία που έφτιαχνε και τα άλλα.

8 ΜΑΡΤΙΟΥ : Η ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ


Αποτέλεσμα εικόνας για Η ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
απο τη μαθήτρια του Ε2 Ελένη Μ.

   Η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας γιορτάζεται στις 8 Μαρτίου κάθε έτους από το 1977. Το γυναικείο εργατικό κίνημα γεννήθηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής. Άρχισε δειλά να κάνει τα πρώτα του βήματα το 1820 με μικρές απεργίες. Σε μια μεγάλη εκδήλωση διαμαρτυρίας, απεργίας, που έγινε από εργάτριες κλωστοϋφαντουργίας στη Νέα Υόρκη στις 8 Μαρτίου 1857, οι γυναίκες ζήτησαν καλύτερες συνθήκες εργασίας και λιγότερες ώρες δουλειάς. Το γυναικείο εργατικό κίνημα άρχισε να γεννιέται. Ο σκληρός αγώνας για τα δικαιώματα της γυναίκας εντός και εκτός της εργασίας της, είχε μόλις αρχίσει. Η 8η Μαρτίου είναι αφιερωμένη στον αγώνα αυτό. Στον αγώνα συνηθισμένων γυναικών που με το θάρρος τους, την αποφασιστικότητά τους και την τόλμη τους έγραψαν ιστορία.

Μια συναρπαστική εκδρομή στο Ηράκλειο!

από την μαθήτρια του ΣΤ2, Άννα Κ.

  Την προηγούμενη Τρίτη  το ΣΤ1 και το ΣΤ2 πήγαμε εκδρομή στο κέντρο του Ηρακλείου. Αρχικά συγκεντρωθήκαμε όλοι στο προαύλιο της εκκλησίας του Αγίου Μηνά. Στη συνέχεια κατευθυνθήκαμε στον πρώτο προορισμό μας το Μουσείο Χριστιανικής Τέχνης της Αγίας Αικατερίνη των Σιναϊτών. 
  Εκεί μας ξενάγησε ένας κύριος που μας μίλησε με απλά λόγια για την κάθε εικόνα και μάθαμε πολύ ενδιαφέροντα πράγματα . Ακόμα μας εξήγησε πώς λειτουργεί το Μουσείο και με τι τρόπο προφυλάσσονται οι εικόνες από κλοπή, φωτιά και φθορές.

Στη φωλιά της αλκυόνας

απο τον μαθητή του Ε2 Γ. Παπαδάκη

Επίσκεψη της Γ΄ τάξης στην Κνωσό!!!

Από τους μαθητές του Γ4 Αντώνη Φ. Φαίδρα Τ. και Φάνη Κ.

Την Πέμπτη, 15 Μαρτίου πήγαν όλα τα τμήματα της Γ΄ τάξης στην Κνωσό. Ακολουθήσαμε τη διαδρομή πίσω από το Βενιζέλειο Νοσοκομείο με τα πόδια. Ο καιρός ήταν πολύ καλός και βλέπαμε ελαιώνες και μποστάνια φυτεμένα με διάφορα φυτά όπως μαρούλια, κρεμμυδάκια, κουνουπίδια και λάχανα.
Όταν φτάσαμε στην Κνωσό ακούσαμε παράξενες φωνές από μερικά πανέμορφα παγόνια. Τα αρσενικά άνοιγαν τις τεράστιες ουρές τους για να μας εντυπωσιάσουν. Ήταν υπέροχα.


Μας ξενάγησαν δυο ξεναγοί μια εκ των δύο ήταν η κυρία Κλειώ Κορνηλάκη, μαμά παιδιού του σχολείου μας. Μας μίλησαν για τον μινωικό πολιτισμό και για το ανάκτορο της Κνωσού.Μας ξενάγησαν σε όλους τους χώρους και είδαμε το θρόνο του βασιλιά Μίνωα και τον πρίγκηπα με τα κρίνα.


Η ξενάγηση τελείωσε στο πρώτο θέατρο της Ευρώπης που βρίσκεται βόρεια της Κνωσού. Μετά φάγαμε, θαυμάσαμε ξανά τα παγόνια και επιστρέψαμε στο σχολείο με τον ίδιο τρόπο.
Μας άρεσε πολύ και θα θέλαμε να ξαναπάμε.

Μια χρήσιμη δράση για τη σωστή διατροφή!

από τη μαθήτρια του ΣΤ2, Μαρία Κ.
   Στις 5 Μαρτίου είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε ένα μικρό σεμινάριο σχετικά με τη σωστή διατροφή. Μας εξήγησαν τι πρέπει και τι δεν πρέπει να τρώμε και πραγματικά αυτό ήταν πολύ χρήσιμο για όλους μας! 
   Κατόπιν κάναμε τις ερωτήσεις μας και οι διατροφολόγοι μας τα εξήγησαν όλα απλά και κατανοητά. 

Η Γ' τάξη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου

Από τους μαθητές του Γ4  Μάνο,  Αγαθάγγελο, Φάνη, Γιώργο

Την Τρίτη 6 Μαρτίου πήγαμε στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου. Στην αρχή όταν μπήκαμε είδαμε πολλά αγγεία και ενθουσιαστήκαμε. Αργότερα μια υπάλληλος μας έδωσε ένα tablet και παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια. Με το tablet στα χέρια γυρίσαμε όλες σχεδόν τις προθήκες του μουσείου ακολουθώντας τα παιχνίδια που είχε το tablet. Έπειτα ανεβήκαμε στον όροφο, εκεί υπήρχαν πολλές τοιχογραφίες. Στη συνέχεια βγήκαμε στο προαύλιο, κάναμε διάλειμμα και φάγαμε το δεκατιανό μας.
Έπειτα μας οδήγησαν σε ένα άλλο δωμάτιο με τεράστια επιτραπέζια tablet όπου ασχοληθήκαμε ξανά με παιχνίδια από το μινωικό πολιτισμό. Μας άρεσε πολύ.



Από τις μαθήτριες του Γ4  Τζωρτζίνα, Αρετή, Ιωάννα

Στην επίσκεψη στο αρχαιολογικό μουσείο μας έδωσαν ανά δύο παιδιά ένα tablet  και προσπαθούσαμε να απαντήσουμε σε ερωτήσεις και παιχνίδια με τους Μινωίτες.  Έπρεπε να  κοιτάμε προσεκτικά τις προθήκες του μουσείου για να  απαντήσουμε ό,τι μας ρωτούσε το  tablet  Έπειτα πήγαμε σε άλλη αίθουσα με τεράστια επιτραπέζια tablet. Ήταν μια ωραία εμπειρία.

Από τις μαθήτριες του Γ4 Ανθή και Φαίδρα


Την Τρίτη 6 Μαρτίου πήγαμε  εκπαιδευτική εκδρομή στο Αρχαιολογικό Μουσείο. Θέλαμε να μάθουμε περισσότερα πράγματα για τους αρχαίους Μινωίτες  και τον Μινωικό Πολιτισμό. Κάθε ομάδα δύο παιδιών, είχε  ένα tablet και έπρεπε να λύσει γρίφους για να προχωρήσει στην επόμενη προθήκη.  Στην αυλή του Μουσείου φάγαμε το κολατσιό μας και  έπειτα παίξαμε σε άλλους μεγάλους επιτραπέζιους υπολογιστές.  Μάθαμε πολλά πράγματα και θα θέλαμε να ξαναπάμε.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΡΗΤΗ TV και στον Πυροσβεστικό σταθμό

από τη μαθήτρια του ΣΤ2, Άννα Κ. 

   Την προηγούμενη Τρίτη το ΣΤ1 και το ΣΤ2 πήγαμε εκπαιδευτική εκδρομή. Πρώτη μας επίσκεψη ήταν στο ΚΡΗΤΗ ΤV. Όταν φθάσαμε εκεί, αφού φάγαμε κάτι μπήκαμε στο κτίριο.Την ξενάγησή μας είχε αναλάβει ένας κύριος απ' το κανάλι. Αυτός μας εξήγησε πώς γίνεται μια εκπομπή και πώς καταφέρνουν να αλλάζουν τους χώρους κι έτσι να φαίνεται ότι βρίσκονται σε άλλο μέρος. Ακόμα μας μίλησε για τη διαδικασία που μεσολαβεί για να έρθει η εικόνα και ο ήχος στο σπίτι μας. Τέλος πριν φύγουμε πήγαμε σε ένα δωμάτιο με μηχανήματα και μας εξήγησε τι χρειάζεται για να δημιουργηθεί μια εφημερίδα.

Ένας διάλογος με έναν κάτοικο ενός άλλου πλανήτη

απο το μαθητή του Ε1 Γιώργο Μπ.


           Για πάνω από έξι μήνες η συνεχής πορεία του διαστημόπλοιού μας στο διάστημα μας εξασφάλιζε εμπειρίες και εικόνες μοναδικές. Επιτέλους όμως έφτασε η στιγμή που ο κυβερνήτης μας αποφάσισε ότι έπρεπε να προσγειωθούμε  σε κάποιο πλανήτη προκειμένου να γίνει συντήρηση των μηχανών του διαστημόπλοιου. Η αίσθηση ότι επιτέλους μπορούσα να γνωρίσω από κοντά τα πλάσματα ενός άλλου  πλανήτη με ενθουσίασε. Το άγνωστο και το ανεξερεύνητο της κατάστασης αυτής δεν με τρόμαζε καθόλου. Φόρεσα γρήγορα, γρήγορα, τη στολή μου και βγήκα έξω. Ξαφνικά ένα μικρόσωμο πλάσμα με στρογγυλό κεφάλι  και μάτια και δύο μικρές κεραίες πετάχτηκε μπροστά μου. Στην αρχή ένιωσα ένα μούδιασμα που δε με εμπόδισε όμως να του μιλήσω:


-Γεια σου, είμαι ο Γιώργος και ήρθα από τη Γη. Εσύ ποιος είσαι;

-Το όνομά μου είναι Φαμ και αυτός είναι ο πλανήτης μου, ο Υ40. Το ξέρεις ότι βρισκόμαστε εκατομμύρια χιλιόμετρα μακριά από τη Γη; Πώς έφτασες εδώ;

-Το ταξίδι μας άρχισε πριν έξι μήνες περίπου και σκοπός του ήταν να γνωρίσουμε το διάστημα και να κάνουμε συλλογή στοιχείων

Σαρακοστή

Αποτέλεσμα εικόνας για σαρακοστη

ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

Σάββατο 31 Μαρτίου
Σάββατο του Λαζάρου
Κυριακή 1 Απριλίου
Κυριακή των Βαίων
Δευτέρα 2 Απριλίου
Μεγάλη Δευτέρα-Από τη σημερινή μέρα ξεκινούν τα άγια Πάθη του Κυρίου
Τρίτη 3 Απριλίου
Μεγάλη Τρίτη-Ανάμνηση της περί των δέκα παρθένων γνωστής παραβολής του Κυρίου
Τετάρτη 4 Απριλίου
Μεγάλη Τετάρτη-Της αλειψάσης τον Κύριον μύρω
Πέμπτη 5 Απριλίου
Μεγάλη Πέμπτη-Ο Μυστικός Δείπνος
Παρασκευή 6 Απριλίου
Μεγάλη Παρασκευή-Τα άγια πάθη του Κυρίου
Σάββατο 7 Απριλίου
Μεγάλο Σάββατο-Η ταφή του Κυρίου
Κυριακή 8 Απριλίου
Άγιο Πάσχα

Η νηστεία της Μεγάλης Τεσσαρακοστής
Η νηστεία της Μεγάλης Τεσσαρακοστής είναι η αρχαιότερη και αυστηρότερη περίοδος νηστείας.

Δημιουργική γραφή στο Ιατρικό μουσείο

  Δυο ιστορίες που γράφτηκαν απο ομάδες παιδίων της Ε' τάξης στα πλαίσια δράσης δημιουργικής γραφής στο ιατρικό μουσείο του Πανεπιστημίου
Ομάδα 1η
«Ο Κίνδυνος»
Στα παλιά χρόνια, το 1821, ένας άνδρας αποχαιρέτησε την οικογένειά του με την ελπίδα να σώσει την πατρίδα του. Κατά τη διάρκεια του πολέμου ένα απρόσμενο ατύχημα του χάραξε τη ζωή. Το πόδι του ακρωτηριάστηκε από ένα δυνατό χτύπημα.
Οι γιατροί εκείνης της εποχής προσπάθησαν να τον σώσουν δίνοντάς του μορφίνη χωρίς να ξέρουν την επίδρασή του. Αυτό το φάρμακο είχε μία επίδραση που κανείς δε θα φανταζόταν. Ήταν ναρκωτικό.
Ο καιρός περνούσε, οι γιατροί αυξάνανε συνεχώς την ποσότητα του φαρμάκου, γιατί το πόδι του άνδρα μολύνθηκε και πονούσε πολύ, με αποτέλεσμα αυτός να εθιστεί σε αυτό.
Μετά από καιρό, όταν ο άνδρας ήταν νεκρός, οι γιατροί κατάλαβαν το λάθος τους.
Ήταν όμως πολύ αργά….
Ομάδα 2η
«Αψιθιά»

Κάποτε ζούσε ένας ταλαντούχος καλλιτέχνης, ο Van Gogh. Αυτός και κάποιοι άλλοι καλλιτέχνες πίνανε ένα λικέρ από την αψιθιά. Όταν πίνεις την αψιθιά, η όρασή σου είναι λίγο διαφορετική από την πραγματικότητα. Συγκεκριμένα, ο Van Gogh έβλεπε μία πράσινη κυρία. Η αψιθιά είχε ανακαλυφθεί πριν πολλά χρόνια και ήταν γνωστό ότι είχε τοξικά συστατικά.
Όταν ζωγράφιζε ο Van Gogh, ζωγράφιζε θολά. Θα θέλαμε να δούμε τους πίνακές του, αλλά δε θα θέλαμε να τον γνωρίσουμε από κοντά! Εσείς θα θέλατε να τον γνωρίσετε;
The end!  

Επίσκεψη της Ε' τάξης στη βιβλιοθήκη και στο ιατρικό μουσείο του Πανεπιστημίου

απο ομαδα παιδιών της Ε' τάξης στα πλαίσια δράσης δημιουργικής γραφής στο                Ιατρικό μουσείο
 
  Μία ηλιόλουστη μέρα ο δάσκαλός μας αποφάσισε να πάμε στο Μουσείο Ιατρικής Ηρακλείου.

Περίπου στις 8.00 π.μ. το λεωφορείο ξεκίνησε για το μουσείο.
   Μόλις μπήκαμε στο λεωφορείο άρχισε ο τσακωμός για τις θέσεις όπως κάναμε και κάνουμε πάντα. Μέσα στο λεωφορείο άλλοι κοιτούσαν από τα παράθυρα το όμορφο τοπίο, άλλοι τραγουδούσαν και πολλοί άλλοι έτρωγαν.

   Όταν φτάσαμε στο μουσείο,

Ο αποκριάτικος χορός μας

   από τη μαθήτρια του Ε1 Αμαλία Σ.

Αποτέλεσμα εικόνας για αποκριες

       Την Κυριακή 11 Φεβρουαρίου πήγαμε στο κέντρο Αριάδνη  με τους συμμαθητές μου για το  αποκριάτικο πάρτι που έκανε ο σύλλογος γονέων του σχολείου μας.

       Όταν φτάσαμε μπήκαμε στο κέντρο για να διασκεδάσουμε. Όλα τα παιδιά  ήμασταν μασκαρεμένα.  Χορέψαμε και φάγαμε.  Όλα ήταν πολύ ωραία.  

       Μετά  παίξαμε το αγαπημένο μας παιχνίδι με τις σερπαντίνες. Όπως πάντα κάθε Απόκριες παίρνουμε σερπαντίνες και βρίσκουμε μια γωνιά να τις κρύβουμε για να μην μας τις πάρουν άλλα παιδιά. Προσπαθούμε να μαζέψουμε πάρα πολλές.


      Ήταν υπέροχα και θέλω να ξαναπάω και του χρόνου μαζί με τους συμμαθητές μου.

Βιβλιοπαρουσίαση "Το μαγικό κλειδί

   από τη μαθήτρια του Ε1 Δήμητρα  Σ.


Πρόσφατα διάβασα ένα βιβλίο το οποίο ονομάζεται «Το Μαγικό Κλειδί». Η συγγραφέας του βιβλίου είναι η Κάρμεν Ρουγγέρη και εκδόθηκε από τον Οίκο Ψυχογιός.
Αποτέλεσμα εικόνας για Το Μαγικό Κλειδί
Το βιβλίο μας ταξιδεύει στην εποχή που ζούσαν οι βασιλιάδες. Περιγράφει την ιστορία ενός βασιλιά και μίας βασίλισσας, οι οποίοι απέκτησαν ένα όμορφο κοριτσάκι που το ονόμασαν Λυγερή. Στη βάφτισή της ο βασιλιάς κάλεσε όλο τον λαό. Εκείνο το βράδυ ήρθαν πέντε νεράιδες για να δώσουν ευχές στο μωρό: της έδωσαν ομορφιά, ωραία φωνή, χάρη και εξυπνάδα. Η τελευταία όμως, που ονομάζονταν Μοίρα, της πήρε την καρδιά για να μην στεναχωρηθεί και κλάψει ποτέ.

Τι θα συμβεί άραγε στη συνέχεια;

Το βιβλίο μου άρεσε γιατί έχει πρωτότυπη υπόθεση, ενδιαφέρουσα εξέλιξη και είναι γεμάτο περιπέτεια. Ελπίζω να αρέσει και σε εσάς όταν το διαβάσετε…


Μπερδεμένες γατοϊστορίες...

από τον μαθητή του ΣΤ2, Κώστα Π.

    Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν στο δάσος τα στρουμφάκια. Μια μέρα λοιπόν ξύπνησε ο Δρακουμέλ και φώναζε:
-Ψιψινέλ!!!! Μόλις μου ήρθε μια απαίσια ιδέα. 
-Έλα πες μου και θα μείνω με την έννοια. Είπε η Ψιψινέλ. 
-Εσύ θα πάρεις τηλέφωνο όλους τους γάτους να έρθουν εδώ για να πιάσουν τα στρουμφάκια.
-Έλα γάτε Σπιρουνάτε εγώ είμαι η Ψιψινέλ, μπορείς να έρθεις εδώ που σε θέλω;

Τα τρία γουρουνάκια ο λύκος και οι φίλοι του

από τη μαθήτρια του ΣΤ2, Άννα Κ.

    Μια φορά και έναν καιρό σε μια όμορφη πόλη ζούσαν τρία γουρουνάκια τα οποία ήταν τόοοσο άτακτα που συχνά τάραζαν τους κατοίκους με τις φάρσες τους. 
 Μία ηλιόλουστη μέρα ενώ τα γουρουνάκια σκεφτόταν πώς θα βασανίσουν τους συμπολίτες τους, ένας καλόκαρδος λύκος έκανε την βόλτα του, όταν ξαφνικά τα τρία γουρουνάκια του επιτέθηκαν και άρχισαν να τον κλοτσούν, να τον βρίζουν και να τον χτυπούν. Ευτυχώς όμως η Χιονάτη που περνούσε από εκεί, έτρεξε να υπερασπιστεί τον λύκο καθώς του ήταν ευγνώμων από τότε που έσωσε την μικρή της αδελφή Κοκκινοσκουφίτσα από ένα τρομακτικό τέρας που κυκλοφορούσε στο δάσος.

Η Χρυσομαλλούσα και οι επτά νάνοι

από τον μαθητή του ΣΤ2, Μάρκο Δ.
    Η Χρυσομαλλούσα μετά που έφυγε από το σπίτι των τριών αρκούδων ξαναπήγε στο δάσος. Εκεί βρήκε ένα καινούργιο σπίτι. Άνοιξε την πόρτα και είδε επτά σερβίτσια κι ένα μεγάλο, το ίδιο και οι καρέκλες επτά μικρές και μια μεγάλη, το ίδιο και τα κρεβάτια επτά μικρά κι ένα μεγάλο. Έφαγε από όλα τα σερβίτσια, έκατσε σε όλες τις καρέκλες και ξάπλωσε στο πιο μαλακό κρεβάτι του σπιτιού. 

Μπαίνοντας στη μηχανή του χρόνου...

από τη μαθήτρια του ΣΤ2, Μαρία Κ. 

Κουκάκι 12:40 μ.μ 

Εγώ: Καλημέρα παιδιά! Πώς είστε;

-Σχετικά καλά εσύ;

-Καλά. Γιατί τέτοια μούτρα;

-Η κυρία στο σχολείο μάς έβαλε μία άσκηση σχετικά με το παρελθόν και το μέλλον…

-Δηλαδή;

-Πώς πιστεύουμε ότι ήταν και θα είναι οι άνθρωποι….

Εκδρομή σε αγγειοπλαστείο

από τις μαθήτριες του Γ4 Φαίδρα, Αρετή και Μαρία



   Την περασμένη Δευτέρα όλα τα τμήματα της Γ΄ τάξης πήγαμε στο αγγειοπλαστείο. Εκεί είδαμε και φτιάξαμε αγγεία. Κάθε τμήμα έφτιαξε διαφορετικό αγγείο:




το Γ1 έφτιαξε ποτηράκια

το Γ2 έφτιαξε μολυβοθήκη

το Γ3 έφτιαξε κηροπήγιο και

το Γ4 έφτιαξε μεγάλα πιατάκια.

   Μας μίλησαν για τη

Παράσταση Καρακιόζη στο Β2

από το Β2  


  Την Τετάρτη 14/2 στο τμήμα Β2 είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε μια παράσταση Καραγκιόζη, που οργάνωσαν δύο μαθητές του σχολείου μας.
   Συγκεκριμένα, ο Λευτέρης, μαθητής του Β2, μαζί με τον αδελφό του Μάρκο, μαθητή του Στ2, μας παρουσίασαν την παράσταση "Ο Μέγας Αλέξανδρος και το καταραμένο φίδι". Οι φιγούρες, το σκηνικό, η μουσική και η ερμηνεία των παιδιών ήταν υπέροχα!
    Η παράσταση μάς ενθουσίασε και μας έκανε να ξεκαρδιστούμε στα γέλια! 
Μπράβο, παιδιά!

Βιβλιοπαρουσίαση «Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες»



από τον μαθητή του Ε1 Νικήτα Α.            
         Το βιβλίο που διάβασα πρόσφατα  είναι «Ο  γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες» του Ιουλίου Βερν που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ. Πρόκειται για μια εκπληκτική περιπέτεια,  γεμάτη αγωνία μέσα από την οποία «ταξιδεύουμε» κι εμείς μαζί με τους ήρωες, γνωρίζουμε καινούρια μέρη σε όλο τον κόσμο και μαθαίνουμε  για τον τρόπο ζωής , τις συνήθειες και τις αντιλήψεις των ανθρώπων μιας  άλλης εποχής.       

        Το βιβλίο μας ταξιδεύει στο Λονδίνο του 1872. Την εποχή εκείνη, δεν υπήρχαν αεροπλάνα και η συγκοινωνία στη θάλασσα γινόταν με αργοκίνητα ατμόπλοια ενώ στη στεριά ,τότε μόλις, άρχιζαν να εμφανίζονται τα πρώτα τρένα. Κι, όμως, ο Φιλέας  Φογκ, ένας  σχολαστικός και πάμπλουτος Άγγλος, βάζει στοίχημα 20.000 χρυσές λίρες ότι θα κάνει το γύρο του κόσμου σε 80 μέρες! Παρέα με τον πιστό του υπηρέτη, το Γάλλο Ζαν Πασπαρτού , θα περάσει πολλές περιπέτειες, δυσκολίες και εμπόδια στην Ασία, την Αφρική και την Αμερική. Θα ταξιδέψει με πλοία, με τρένα, με έλκηθρο αλλά και στη ράχη ενός ελέφαντα! Θα αντιμετωπίσει τυφώνες και καταιγίδες, άγριους Ινδιάνους αλλά και τον επιθεωρητή Φιξ που τον κυνηγά σε όλο το ταξίδι, πιστεύοντας ότι είναι ένοχος  για τη μεγάλη ληστεία της Τράπεζας του Λονδίνου.

       Θα τα καταφέρει ,άραγε, ο Φιλέας Φογκ να αποδείξει την αθωότητά του και να γυρίσει έγκαιρα για να κερδίσει  το στοίχημα; Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να διαβάσετε κι εσείς το βιβλίο για να το ανακαλύψετε!!!



Η νέα Σταχτοπούτα

από τη μαθήτρια του ΣΤ2, Λευκοθέα Β. 

    Μια φορά κι έναν καιρό, ήταν μια κοπέλα, η Στέλλα. Η Στέλλα ήταν ορφανή και γι’ αυτό δούλευε στο σπίτι μιας πλούσιας χήρας σαν υπηρέτρια. Αυτή η χήρα είχε δυο κόρες, την Αναστασία και την Ντριζέλα. Και οι τρεις γυναίκες ήταν πολύ κακές και άσχημες και ζήλευαν πολύ τη Στέλλα που ήταν γλυκιά, καλοσυνάτη και όμορφη. Γι’ αυτό της ανέθεταν όλες τις δουλειές του σπιτιού.
   Μια μέρα ήρθε ένα γράμμα απ’ το Δημαρχείο. Ο Δήμαρχος οργάνωνε πάρτυ σε ένα κλαμπ για να γιορτάσει τα γενέθλια του γιού του και παράλληλα να του βρει νύφη. Γι’ αυτό είχε καλέσει όλες τις νέες κοπέλες της πόλης.
   Η Στέλλα ήταν πολύ χαρούμενη για το πάρτυ. Αλλά η κυρία του σπιτιού δεν την άφησε να πάει γιατί φοβόταν πως το δημαρχόπουλο θα διάλεγε εκείνην και όχι κάποια από τις κόρες της. Έτσι, έφυγαν οι τρεις γυναίκες και άφησαν τη Στέλλα μόνη.

Παραμυθομπερδέματα...

από τους μαθητές του ΣΤ2, Γιώργο Στ, Μαρία Παν., Μαρία Παρ.,


   Ο Ρομπέν των Δασών, τα τρία γουρουνάκια και η κακιά Κοκκινοσκουφίτσα

   Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Ρομπέν των Δασών σε μια βίλα, και μια μέρα αποφάσισε να
πάει μια βόλτα στην εξοχή.
   Καθώς προχωρούσε συνάντησε τα τρία γουρουνάκια που έτρεχαν βιαστικά. Με το που τα βλέπει ο Ρομπέν τα ρώτησε γιατί έτρεχαν τόσο βιαστικά, και τα γουρουνάκια του απάντησαν να κοιτάξει πίσω του. Με το που κοιτάει πίσω του βλέπει να τα κυνηγάει η κακιά Κοκκινοσκουφίτσα. Αμέσως ο Ρομπέν βγάζει το σπαθί του και άρχισαν να παλεύουν. Η μάχη ήταν σκληρή αλλά στο τέλος ο Ρομπέν νίκησε και μετά το συζήτησαν πολιτισμένα και έγιναν όλοι φίλοι.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ 20ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΚΥΡΙΑ ΜΑΡΙΑ ΜΟΡΦΟΥΛΑΚΗ
από τους μαθητές του Ε1

- Θα θέλαμε να σας ρωτήσουμε τι δυσκολίες συναντάτε στην δουλειά σας.
- Η διευθύντρια ενός σχολείου συναντά πολλές δυσκολίες γιατί έχει να επιλύσει οργανωτικά και διαδικαστικά θέματα π.χ. κτιριακά προβλήματα, ωρολόγιο πρόγραμμα, συμπεριφορά μαθητών κ.λπ.
- Πώς είναι η σχέση σας με την διευθύντρια του 56ου Δ.Σχ.;
- Με την κυρία Πρωτογεράκη συνεργαζόμαστε πολύ καλά. Έχουμε μοιραστεί τις ευθύνες του σχολείου για την καλύτερη λειτουργία του.
- Πόσα χρόνια εργάζεστε σαν δασκάλα και πόσα σαν διευθύντρια;
- Συνολικά εργάζομαι 27 χρόνια,από τα οποία τα 9 είμαι διευθύντρια.
- Σε ποιό σχολείο ήσασταν πριν;
- Ήμουν στο 16ο Δ.Σχ. Ηρακλείου
- Τι σας αρέσει πιο πολύ στο σχολείο μας;
- Μ΄ αρέσει που είναι καινούριο και έχει μεγάλες αίθουσες εξοπλισμένες με προτζέκτορες. Θα ήθελα μόνο να έχει μεγαλύτερη αυλή.
- Ποιό είναι το αγαπημένο σας σχολείο από αυτά που έχετε διδάξει ως τώρα;
- Το σχολείο του Μοχού ,γιατί εκεί ήμουν μαθήτρια.
- Ποιά είναι η αγαπημένη σας απασχόληση;
- Να ζωγραφίζω μαζί με τα παιδιά.
- Τι θέλατε να γίνετε όταν ήσασταν παιδί;
- Δικηγόρος.
- Πού μεγαλώσατε και που μένετε;
- Μεγάλωσα στον Μοχό και μένω στη Σταλίδα.
- Τα παιδικά σας χρόνια ήταν ωραία;
- Ναι, γιατί η γειτονιά μου είχε πολλά παιδιά.
- Αθλείστε;
- Κάνω ποδήλατο και περπατώ στην παραλία.
- Σας αρέσει το διάβασμα;
- Ναι, πολύ. Οι βιβλιοθήκες μου είναι γεμάτες βιβλία.
- Σας αρέσουν τα ταξίδια;
- Ναι, έχω ταξιδέψει σε όλα σχεδόν τα μέρη της Ελλάδας, και στο εξωτερικό.
Σας ευχαριστούμε πολύ για την συνέντευξη.


ΟΙ ΚΟΥΔΟΥΝΑΤΟΙ


Αποτέλεσμα εικόνας για οι κουδουνατοι εικόνες

από την Αναστασία Π. Ε4

    Τα έθιμα της αποκριάς είναι τα καλύτερα, γιατί είναι τα πιο διασκεδαστικά. Μασκαρεύεσαι, προσπαθείς να στολιστείς, να βαφτείς , έτσι όταν πας σε κάποιο χωριό να μην σε αναγνωρίσουν και αυτό είναι το πιο διασκεδαστικό . 
   Κάτι τέτοιο είναι και οι κουδουνάτοι , οι οποίοι είναι μια ομάδα ανδρών που γυρίζει από σπίτι σε σπίτι και κάνουν τους μασκαράδες. Έχουν βάψει τα πρόσωπά τους μαύρα ,φοράνε προβιές ζώων στη μέση τους και έχουν πολλά κουδούνια.
   Ένα ακόμα έθιμο είναι το καρναβάλι στο οποίο ντύνεται ο κόσμος. Σχηματίζονται ομάδες και έχουν αποκριάτικα άρματα. Γίνεται την τελευταία Κυριακή της αποκριάς.

Ο Τiμ και ο Λουκ

απο το μαθητή του Ε2 Νίκο Β.

   
Αποτέλεσμα εικόνας για σκαντζοχοιρος σκιουρος clipartΚάποτε σε ένα πανέμορφο δάσος ζούσε ο Τιμ ο σκαντζόχοιρος με τον φίλο του τον Λουκ τον σκίουρο. Ήταν πολύ αγαπημένοι και κάθε μέρα έπαιζαν στην μεγάλη λίμνη μαζί με τα άλλα ζώα. 
    Μια μέρα τα ζώα άκουσαν ένα περίεργο θόρυβο και έτρεξαν να κρυφτούν στους θάμνους . Μετά από λίγο οι δύο φίλοι έτρεξαν να δουν τι συμβαίνει, ακολούθησαν τον θόρυβο και τους οδήγησε σε τρεις μπουλντόζες που έκοβαν τα δέντρα από το δάσος τους.
    Μόλις είδαν τους ανθρώπους να καταστρέφουν τα δέντρα, φώναξαν βοήθεια από τα άλλα ζώα του δάσους. 

   Η αρκούδα τρόμαξε τους ξυλοκόπους, οι λύκοι τους περικύκλωσαν.
   Οι δύο φίλοι αφού έδιωξαν τους ξυλοκόπους ξανά φύτεψαν τα δέντρα και δεν τους ξανά ενόχλησε κανείς.

Μία κρητική συναυλία

 από τον μαθητή του Ε1 Γιώργο Μ.

Αποτέλεσμα εικόνας για λύρα κριτικη        Όταν ήμουν πέντε μισή χρονών οι γονείς μου με πήραν μαζί τους σε μια γιορτή που έκανε μία φιλική οικογένεια για την επιτυχία του γιου της στο Πανεπιστήμιο. Στην αρχή ένιωθα να βαριέμαι και σε λίγο να νυστάζω. Όμως κάποια στιγμή έγινε κάτι μαγικό.                                                                                     Δύο νεαροί κρατώντας δύο μουσικά που δεν είχα ξαναδεί κάθισαν στη μέση του δωματίου και άρχισαν να παίζουν ένα μουσικό κομμάτι που ο ρυθμός και η μελωδία του με συνεπήραν αμέσως.        Το δοξάρι της λύρας και η πένα του λαούτου, τα όργανα που έπαιζαν τα δύο παιδιά, γέμισαν το χώρο με μοναδικά ακούσματα και την ψυχή, το μυαλό και το σώμα μου με μια έξαψη, έναν ενθουσιασμό αλλά και μια γαλήνη που δεν είχα ξανανιώσει ποτέ μέχρι τότε.       

Επίσκεψη της Ε΄τάξης στο μουσείο Ν. Καζανζάκης

από το μαθητή του Ε2 Μάνο Κ.

Αποτέλεσμα εικόνας για μουσείο του Καζαντζάκης στη Μυρτιά.     Χθες  (24-1-2018)  το Ε2 και τοΕ4 τμήμα πήγαμε στο μουσείο του Ν. Καζαντζάκη στη Μυρτιά. 
   Εκεί μια κυρία μας περίμενε στην είσοδο του μουσείου και μας είπε να πάμε μέσα στο μουσείο, ενώ το άλλο τμήμα πήγε σε μια άλλη αίθουσα για να παίξει ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι.     Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης είδαμε όλο το μουσείο. Μέσα είχε αντικείμενα που άνηκαν στον Καζαντζάκη. Ύστερα μπήκαμε σε μια άλλη  αίθουσα και καθίσαμε πάνω σε κάτι μαξιλαράκια. Συζητήσαμε για το θέατρο και μετά

Μαντινάδες

απο το μαθητή του Ε2 Κωσταντίνο Α.

Για τη φιλία

Στο σχολείο θα διδαχθείς πολλά
όλα τα μεγαλεία
εκεί θα μάθεις την αγνή
και σταθερή φιλία.


Για το σχολείο

Γνώση, αξία και ομορφιά
θα βρεις σε ένα βιβλίο
κοίτα καλα να διδαχτείς
πριν βγεις απο το σχολείο.